研修会 第15回療育支援フォーラム「諏訪地域の実践から考える学習障害児への支援」
学習障害のお子さんは、知的には遅れは見られませんが、読む、書く、計算する、推論するなどに困難さがみられ、周りから気づかれにくいことから努力を促される傾向があります。このため、授業全般に苦手さを感じてしまい、学習や登校そのものへの意欲低下...
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